Rejab Datang Lagi.
Alhamdulillah, tahun ini masih dipertemukan aku dengan Rejab.

Alhamdulillah, setelah sekian lama menyepi...

Anak-anak didik...
semoga jawapan ini dapat membantu

1(a) 2007			Apakah yang dimaksudkan dengan imperialisme?
			Luas		Dasar sesebuah Negara meluaskan pengaruh dan wilayahnya
			Kepentingan		Dengan menjajah Negara lain untuk kepentingan tertentu
1 (b)			Namakan kuasa Barat yang terlibat dalam imperialisme tersebut
			i	Portugal
			ii	Sepanyol
			iii	Belanda
			iv	Britain
			v	Perancis
1(c) 2007	Mengapakah imperialis Barat meluaskan kuasa ke Asia Tenggara?
	Revolusi				Berlaku revolusi perindustrian di Eropah
	Bahan Mentah				Kekayaan bahan mentah di Asia Tenggara
	Contoh				Seperti bijih timah, tebu, kelapa
	Pengangkutan				Perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan
	Wap				Penciptaan kapal berkuasa wap
	Suez				Pembukaan Terusan Suez
	Telegraf				Penciptaan Telegraf
	Persaingan				Berlaku persaingan antara kuasa-kuasa barat
	Lambang				Tanah jajahan yang luas melambangkan kekuatan dan kekayaan
	Slogan				Britain dan Belanda menggunakan slogan Beban orangPutih
	Perancis				Manakala Perancis menggunakan slogan Tugas menyebarkan Tamadun
1(d) 2007		Berikan cara kemajuan sistem pengangkutan membantu peluasan imperialisme Barat
		Muatan			Muatan lebih banyak
		Cepat			Mempercepatkan perjalanan Timur-Barat
		Suez			Terusan Suez Memendekkan jarak perjalanan
		Jimat			Menjimatkan kos
		Selamat			Perjalanan lebih selamat
1(e) 2007		Mengapakah kuasa-kuasa Barat bersaing untuk meluaskan pengaruh di Timur?
		Alat			Alat untuk menguasai ekonomi  di Timur
		Imej			Meningkatkan imej negara
		luas			Bagi meluaskan wilayah dan pengaruhnya
		Banyak			Jika semakin banyak tanah jajahan diperoleh, maka semakin dipandang tinggi dan dihormati
		Lumba			Kuasa barat berlumba-lumba untuk menjadi kuasa besar

 

1(f) 2007	Slogan “Beban orang Putih  digunakan oleh kuasa British dan Belanda atasa alas an untuk mempimpin masyarakat Timur ke arah kesejahteraan. Apakah anda bersetuju dengan alas an tersebut? Berikan pendangan anda.
	Setuju
	Dimajukan		Negara-negara Asia Tenggara dapat dimajukan
	Diperintah		Negara Asia Tenggara dapat diperintah dengan lebih teratur melalui penubuhan biro
	Pemodenan		Asia Tenggara melalui zaman pemodenan
	H1		Mempelajari kemahiran yang diperoleh dari barat seperti penggunaan kapal korek
	H2		Memperkaya ilmu pengetahuan tentang sains dan teknologi
	Tidak Setuju
	Alasan		Slogan tersebut hanya alas an untuk menguasai Asia Tenggara
	Eksplotasi		Tujuan sebenarnya adalah untuk mengeksploitasi ekonomi
	Pemimpin		Pemimpin tempatan digantikan dengan pemimpin barat
1 (g)	Pada pendapat anda, bagaimanakah bentuk imperialisme pada zaman moden ini?
	H1	Penyebaran fahaman dan kebudayaan asing ke dalam Negara
	H2	Penguasaan ekonomi oleh Negara asing ke atas ekonomi Negara
	H3	Kepentingan penggunaan bahasa asing berbanding bahasa sendiri
	H4	Ekonomi negara masih bergantung kepada pasaran dunia
	H5	Kebergantungan terhadap teknologi dan kepakaran barat
	H6	Kemajuan teknologi maklumat menjadikan masyarakat negara kita hilang jati diri
1 (h)	Sebagai pemimpin masa depan, bagaimanakah cara anda menghalang imperialisme pada  zaman moden ini?
	H1	mengukuhkan perpaduan dalam kalangan rakyat
	H2	memantapkan jati diri rakyat
	H3	membina hubungan diplomatik antara negara serantau dan antarabangsa
	H4	Meningkatkan ekonomi negara
	H5	Memajukan system pendidikan
	H6	Menanamkan semangat cita negara dalam kalangan rakyat

 

 

 

 

 

ISTEM BIROKRASI BARAT DI ASIA TENGGARA
2(a)	Apabila kuasa-kuasa Barat menguasai Asia Tenggara, sistem birokrasi Barat telah diperkenalkan. Apakah ciri- ciri umum sistem birokrasi Barat di Asia Tenggara
	Pusat	Penubuhan Kerajaan Pusat
	Gabenor	Pelantikan Gabenor Jeneral sebagai Ketua pentabir di tanah jajahan
	Biro	Pelaksanaan pentadbiran melalui biro ( jabatan )
	Pegawai	Pelantikan pegawai Barat sebagai ketua biro
	Undang-undang	Pengenalan undang –undang Barat
2(b)	Nyatakan sistem birokrasi kuasa British di Burma mulai tahun 1885.
	Pesuruhjaya	Pemerintahan tertinggi ialah Pesuruhjaya Tinggi British
	Ulu Burma	Memperkenalkan Akta Kampung Ulu Burma (1887)
	Akta	Memperkenalkan Akta Perkampungan Burma (1889)
	Myo-ok	Pentadbiran daerah diambil alih oleh Myo-ok
	Undang-undang	Sistem undang-undang Barat diperkenalkan
	Majlis	Majlis Perundangan diperkenalkan
	Jabatan	Jabatan spt Jabatan Perhutanan, Jabatan Kesihatan dan Jabatan Pelajaran ditubuhkan
2(c)	Bagaimanakah pelaksanaan Sistem Encomienda di Filipina?
	Barangay	Menggabungkan barangay-barangay
	Encomiendero	Pemerintahannya dikenali sebagai encomiendero
	Aman	Menjadi keagamaan
	Cukai	Mengutip cukai
	Kristian	Mengkristiankan penduduk
	Benci	Dibenci oleh penduduk Filipina
	Tinggi	Mengenakan cukai yang tinggi
	tenaga	Kerahan tenaga kepada rakyat
2(d)	Jelaskan kesan pengenalan sistem birokrasi Barat terhadap sistem pentadbiran di Asia Tenggara?
	Raja	Pengurangan pengaruh raja dalam sistem pentadbiran
	Singkir	Institusi raja telah tersingkir dan terhapus seperti berlaku di Burma dan         di Melaka
	Pembesar	Pembesar tempatan telah kehilangan kuasa
	Ambil alih	Kuasa diambilalih oleh pegawai barat dalam hal pemungutan cukai
	Eksploitasi	Sumber ekonomi tempat dieksploitasi
	Pembahagian	Pembahagian negara yang dijajah kepada beberapa daerah
	Undang- undang	Berlakunya peminggiran undang-undang tradisional
	Barat	Undang-undang diganti dengan undang-undang Barat
	Gabung	Penggabungan wilayah-wilayah menjadi sebuah kerajaan pusat
	Jabatan	Penubuhan jabatan seperti jabatan pertanian, kesihatan dan perhutanan
2(e)	Pada pendapat anda, apakah kebaikan sisem pentadbiran moden yang dijalankan di negara kita
	Demokrasi	Negara kita mengamalkan pemerintahan demokrasi
	Parlimen	Mempunyai Parlimen
	Dewan	Mempunyai Dewan Rakyat dan Dewan Negara
	Pilihan raya	Menjalankan sistem pilihanraya
	Raja	Mengamalkan sistem raja berperlembagaan
	Parti	Parti-parti politik bebas bertanding
	Bersuara	Rakyat bebas bersuara
	Politik	Politik negara stabil
	Ekonomi	Ekonomi negara membangun
	Perpaduan	Berlaku perpaduan antara kaum
	Munasabah	Mana-mana jawapan munasabah
2(f)	Apakah bentuk pentabdiran di Indonesia sebelum dijajah oleh Belanda?
	Kerajaan	terdapat beberapa buah kerajaan yang berasingan
	Bantam	Seperti kerajaan Mataram dan Bantam di Jawa
	Raja	Diketuai oleh raja
	Pembesar	Dibantu oleh golongan pembesar
2(g)	Jelaskan perubahan sistem pentadbiran yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia
	Pentadbiran		Terdapat  pentadbiran pusat dan tempatan
	Gabenor		pusat diketuai oleh Gabenor Jeneral
	Pembesar		tempatan diketuai oleh pembesar tempatan
	Diawasi		Pentadbiran tempatan diawasi oleh pegawai Belanda
	Jabatan		Menubuhkan jabatan kerajaan seperti Jabatan Pelajaran dan Pertanian
	Dewan tempatan		Menubuhkan dewan tempatan
	Penasihat		Dewan tempatan berfungsi sebagai penasihat pentadbiran Belanda
	Kuasa perundangan		Dewan tempatan tiada kuasa perundangan
	Volksraad		Belanda menubuhkan Volksraad
	Majlis rakyat		Volksraad merupakan majlis rakyat

 

2(h)		Mengapakah  Thailand  bebas daripada imperialisme Barat.
		Kebijaksanaan		Kebijaksanaan rajanya iaitu Raja Mongkut dan Raja Chulalongkorn
		Pemodenan		Pemodenan pentadbiran yang dilakukan oleh raja
		Birokrasi Barat		Sistem birokrasi Barat diperkenalkan sendiri oleh Raja Mongkut
		Melantik		Melantik 80 orang penasihat barat mengetuai pelbagai jabatan
		Melatih		Penasihat Barat digunakan untuk melatih pegawai tempatan
		Britain		Penasihat Britain dalam kewangan,pelabuhan dan polis
		Amerika		Penasihat Amerika dalam jabatan kastam
		Perancis		Penasihat Perancis dalam ketenteraan
		Penasihat rendah		Memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah
		Mesyuarat tinggi		Majlis Mesyuarat Tinggi sebagai badan penasihat raja dalam pentadbiran
		Kabinet menteri		Memperkenalkan Kabinet Menteri yang terdiri daripada golongan bangsawan berpendidikan Barat yang mengetuai kementerian
		Bangsawan		Golongan bangsawan berpendidikan Barat yang mengetuai kementerian
		Juruaudit		Juruaudit Britain berkhidmat dalam perbendaharaan negara
		Pelantikan		Pelantikan pentadbir berdasarkan tahap pendidikan
		Raja berperlembagaan		Memperkenalkan sistem raja berperlembagaan
		Pengaruh		Pengaruh pembesar tempatan dan raja dikurangkan.
2(i)		Apakah kesan pembaharuan birokrasi yang diperkenalkan di Thailand.
		Muncul		Muncul golongan baru daripada pentadbir berdasarkan tahap pendidikan
		Raja berperlembagaan		Sistem Raja Berperlembagaan diperkenalkan menggantikan sistem raja berkuasa mutlak
		Pembesar		Pengaruh pembesar tradisional merosot
		Merosot		Pengaruh institusi raja merosot
		Kemerdekaan		Pemodenan pentadbiran oleh Raja Mongkut/ Chulalongkorn berjaya mengekalkan kemerdekaan Thailand
		Revolusi		Berlaku Revolusi 1932 oleh rakyat yang menentang kuasa mutlak raja
2(j)		Mengapakah kuasa Barat memperkenalkan pemerintahan birokrasi Barat?
		Ekonomi		Menguasai ekonomi tanah jajahan
		Pentadbiran		Menguasai keseluruhan pentadbiran
		Ganti		Mengantikan pemerintahan  beraja kepada birokrasi Barat
		Ambil alih		Mengambil alih peranan pembesar
		Eksploitasi		Mengeksploitasi bahan mentah di tanah jajahan
		Mudah		Memudahkan pentabiran di tanah jajahan
		Licin		Melicinkan pentadbiran di tanah jajahan
		Jimat		Menjimatkan kos pentadbiran
		(Munasabah)		( Mana-mana munasabah)
GERAKAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
3(a)	Huraikan faktor-faktor nasionalisme di negara-negara Asia Tenggara
	Dasar				Dasar penjajahan Barat
	Tidak puas hati				menimbulkan perasaan tidak puas hati dalam kalangan rakyat.
	Pentadbiran moden				rakyat tidak diberi peluang dalam pentadbiran moden.
	Kekal				rakyat tempatan kekal dalam ekonomi  tradisional yang serba kekurangan.
	Tindas				dasar penjajah menindas rakyat
	Tanaman Paksa				Sistem Tanaman Paksa dan Sistem Polo
	Jurang social				penjajah mewujudkan jurang sosial.
	elit				mereka bergaul dengan golongan elit /bangsawan
	Pendidikan barat				pegawai kerajaan berpendidikan Barat.
	Imigran				dasar terbuka terhadap kemasukan imigran menimbulkan perasaan tidak puas hati rakyat
	Agama				Pengaruh agama
	Satukan				agama menyatukan rakyat tempatan menghadapi penindasan dan pengaruh kebudayaan  Barat.
	Islah				Gerakan Islah di Indonesia di Tanah Melayu
	Belia Buddha				Persatuan Belia Buddha di Burma
	Kristian				agama Kristian di Filipina menyatukan penduduk pribumi untuk menentang Sepanyol
	Kesusteraan				Karya kesusasteraan
	Bangkit				membangkitkan nasionalisme di Asia Tenggara
	Mesej				menyampaikan mesej kesengsaraan dan
	Kecewa				kekecewaan terhadap penindasan penjajah
	Contoh				Noli Me Tanggere, Kerikil-KerikilTajam, Ke Makam Bonda, Putera
	Pendidikan				Sistem Pendidikan
	Pilih kasih				penjajah mengamalkan sikap pilih kasih dalam menyediakan pendidikan
	Bahasa penjajah				mengutamakan sekolah yang mengguna bahasa penjajah.
	rendah				penjajah menyediakan pendidikan di peringkat rendah
	Elit				terhad kepada golongan elit dan di bandar
	Secular				pendidikan sekular dan mubaligh mengancam sekolah Buddha di Burma
	Vernakular				di Tanah Melayu, lepasan sekolah vernakular sukar mendapat pekerjaan
	intelektual				Kemunculan golongan intelektual
	Pelajaran				mendapat peluang melanjutkan pelajaran di Barat atau Asia Barat
	Falsafah barat				didedahkan dengan idea falsafah Barat dan Islam
	Pimpin				golongan ini memimpin gerakan nasionalisme di tanah air
	Media massa				Pengaruh media massa
	Semarak				menyemarakkan idea nasionalisme
	Sebar				dan menyebarkan
	Idea				Idea nasionalis
	Tanam				menanam perasaan anti penjajah
	Contoh				Tribune Indegene, Cloche Felee di Vietnam / Ikhwan, Saudara, Warta Malaya, Majlis di  Tanah Melayu
	Pengangkutan				Perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan
	Telefon				telefon
	Telegraf				dan telegraf memudahkan hubungan antara nasionalis
	Jalan raya / kereta api				pembinaan jalan raya dan kereta api dapat menghubungkan kawasan yang terpisah
	Bertemu				memudahkan rakyat bertemu pemimpin dan
	Ide nasionalisme				membincangkan idea nasionalisme.
	Pengaruh luar				Pengaruh luar
	Aspirasi				membuka mata dan memberi aspirasi kepada rakyat
	Jepun				kejayaan Jepun menewaskan China dan Rusia
	Mahatma Ghandi				Perjuangan Mahatma Ghandi di India
3 (b)	Nyatakan  persamaan ciri-ciri perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara.
	Tahap Pertama
	Terbuka		Penentangan masyarakat secara terbuka
	Setempat		Bersifat setempat
	Organisasi		Tidak berorganisasi
	Kebudayaan		Memperjuangkan isu kebudayaan
	Agama		Memperjuangkan isu agama
	Pribumi		Memperjuangkan isu hak pribumi
	Golongan		Dipimpin oleh golongan pertengahan
	Asia Barat		Berpendidikan Barat/ Asia Bara
	Merdeka		Tidak menuntut kemerdekaan
	Kerajaan		Tidak menuntut kerajaan sendiri
	Sederhana		Bersifat sederhana
	gagal		Gagal

 

	Tahap Kedua
	Radikal	Gerakan yang lebih radikal
	Organisasi	Berorganisasi
	Berpendidikan	Dipimpin oleh golongan berpendidikan
	Barat	Ilmu pengetahuan Barat
	Tuntut	Menuntut kemerdekaan
	Kerajaan	Membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat

 

4(a)	Jelaskan gerakan nasionalisme tahap pertama dan tahap kedua di Filipina
	Tahap Pertama
	Dakyah	Gerakan dakyah pimpinan Jose Rizal
	Sokong	Disokong oleh golongan pertengahan berpendidikan Barat
	Tuntut	Menuntut Filipina dijadikan wilayah Sepanyol
	Bangsa	Bangsa Filipina diberi hak yang sama seperti bangsa Sepanyol
	Kebebasan	Diberikan hak kebebasan bersuara
	Liga	Menubuhkan Liga Filipina
	Desak	Bertujuan mendesak Sepanyol membuat pembaharuan politik, ekonomi dan sosial
	Terancam	Kerajaaan Sepanyol berasa terancam
	Dibunuh	Jose Rizal ditangkap, dibuang negeri ke Dapitan di Mindanao, dan dibunuh atas tuduhan terlibat dalam gerakan pemberontakan
	Berakhr	Gerakan dakyah berakhir
	Tahap Kedua
	Andres		Bermula apabila Andres Bonifacio
	Katipunan		menubuhkan Katipunan
	Radikal		menentang secara radikal
	Satukan		matlamat menyatukan bangsa Filipina
	Revolusi		mencapai kemerdekaan melalui revolusi
	Media cetak		menggunakan media cetak untuk menyebarkan fahaman revolusi kepada rakyat
	Kalayan		Kalayan merupakan akhbar rasmi
	Bersenjata		melancarkan revolusi bersenjata untuk menggulingkan Sepanyol tetapi gagal
	Lemah		Katipunan semakin lemah selepas Andres Bonifacio dihukum mati oleh Emilio Aguilnaldo

 

 

 

4(b)		Apakah iktibar yang boleh kita warisi daripada gerakan nasionalis di Filipina?
		H1	Perpaduan,kepimpinan dan kebijaksanaan amat penting dalam sesuatu perjuangan
		H2	Kita seharusnya menghargai perjuangan nasionalis silam
		H3	Kita hendaklah mengekalkan kemerdekaan dan kedaulatan tanah air
		H4	Kita sewajarnya mengisi kemerdekaaan dengan kemajuan
		H5	Semangat juang yang kental,keberanian dan pengorbanan merupakan elemen penting  dalam perjuangan
		M	(mana-mana  munasabah)
4(a)		Namakan dua tokoh gerakan nasionalisme di Indonesia.
		F1		Raden Adjeng Kartini
		F2		Soekarno
4(b)		Senaraikan perubahan dalam sistem pentadbiran di Indonesia kesan penjajahan Belanda.
		Dua			Pentadbiran Indonesia dibahagikan kepada dua bahagian
		Pusat			Pentadbiran pusat dan pentadbiran tempatan
		Gabenor			Pentadbiran Pusat diketuai Gabenor Jeneral
		Tempatan			Pentadbiran tempatan dikendalikan pembesar tempatan
		Awas			dengan pengawasan pegawai Belanda
		Kerajaan			Penubuhan jabatan kerajaan
		Jabatan			Jabatan Pelajaran dan Jabatan Pertanian
		Dewan			Penubuhan Dewan Tempatan
		Ahli			Ahli Dewan Tempatan menjadi penasihat pentadbiran Belanda tetapi tiada kuasa perundangan
		Volksraad			Belanda Menubuhkan Volksraad
		Majlis			Merupakan Majlis Rakyat yang dianggap sebagai satu langkah ke arah kemerdekaan
4(c)	Jelaskan gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia
	Pendidikan					Tumpuan terhadap isu – isu pendidikan
	Nasib					Hanya pendidikan mampu mengubah nasib rakyat Indonesia
	Raden					Perjuangan Raden Adjeng Kartini
	Karya					Melalui karya Habis Gelap Terbitlah Terang/ Penulisan Seorang Puteri Jawa
	Kemunduran					Mendedahkan kemunduranrakyat / penindasan penjajah
	Muhammadiyah					Gerakan Muhammadiyah
	Islam					Tujuan memperjuangkan Islam sebenar
	sekularisme					menghindari ancaman sekularisme Barat / agama Kristian
	Bina					Melalui pembinaan sekolah, klinik dan masjid

 

4(d)	Mengapakah gerakan nasionalisme di Indonesia berjaya mencapai matlamat kemerdekaan pada tahun 1945?
	Kebijaksanaan	Kebijaksanaan / pengaruh pemimpin mempengaruhi rakyat
	Radikal	F2     Bertindak secara kekerasan / radikal
	Kemerdekaan	F3     Mendukung matlamat yang jelas – menuntut kemerdekaan
	Lantang	F4     Berani bersuara lantang
	Parti	F5     Perjuangan melalui parti
4(e)	Nyatakan ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Burma
	Sami	Perjuangan oleh golongan sami Buddha
	Elit	Perjuangan oleh golongan elit berpendidikan barat
	Belia Buddha	Penubuhan Persatuan Belia Buddha 1906 untuk mengekalkan tradisi Buddha dan memajukan pendidikan rakyat Burma
	Isu Kasut	Menggunakan isu kasut untuk membangkitkan semangat nasionalisme rakyat

 

4(f)	Jelaskan gerakan nasionalisme tahap kedua di Burma
	Montagu	Muncul apabila laporan Montagu – Chelsford
	Belum sedia	menyatakan Burma masih belum bersedia untuk memerintah sendiri
	Revolusi	1920, tercetus Revolusi Pelajar yang menuntut penubuhan sebuah universiti untuk mereka
	Majlis Am	Gerakan nasionalisme oleh golongan sami Buddha melalui Majlis Am Sangha Sametggi
	Liga	Muncul Liga Antipemisahan
	Lambat	yang menganggap pemisahan dengan India akan melambatkan kemerdekaan Burma
	Thakin	Golongan Thakin (siswazah university) Menubuhkan Parti Dobama Asiayone pada tahun 1935 untuk menuntut kemerdekaan
4(g)	Pada pendapat anda, mengapakah gerakan nasionalisme di Burma gagal?
	Bersatu padu	Rakyat Burma tidak bersatu padu
	Pendidikan	Tidak ramai rakyat Burma yang  mendapat pendidikan  tinggi menyebabkan kurangnya idea-idea perjuangan
	Golongan	Gerakan di Burma hanya memperlihatkan perjuangan golongan tertentu sahaja seperti golongan sami Buddha
	(Munasabah)
	(Munasabah)
	(Munasabah)

 

 

4(h)	Pada pendapat anda, apakah nilai yang patut menjadi asas kekuatan perjuangan golongan nasionalis di Asia Tenggara?
	H1	Keberanian
	H2	Bersatu-padu / bekerjasama
	H3	Semangat cinta akan negara
	H4	Kegigihan
	H5	Mana-mana jawapan munasabah
	M
4(i)	Pada pendapat anda, apakah nilai yang patut menjadi asas kekuatan perjuangan golongan nasionalis di Asia Tenggara?
	H1	Keberanian
	H2	Bersatu-padu / bekerjasama
	H3	Semangat cinta akan negara
	H4	Kegigihan
	H5	Mana-mana jawapan munasabah
	M
5(a)	Senaraikan perbezaan gerakan nasionalisme tahap pertama di Thailand dengan yang berlaku di  Indonesia
	Indonesia:
	Pendidikan			Isu pendidikan
	Kemunduran			F2  Mendedahkan kemunduran rakyat Indonesia
	Penindasan			F3  Penindasan oleh penjajah Belanda
	Pertubuhan			F4  Tertubuhnya pertubuhan yang tersusun
	Thailand:
	Kegelisahan			Kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh kerabat diraja
	Mutlak			F2  Penentangan terhadap  raja berkuasa mutlak
	Pentadbiran			F3  Kelemahan sistem pentadbiran
	boros			F4  Sikap boros Raja Vajiravudh
5(b)	Nyatakan gerakan nasionalisme  tahap kedua di Thailand
	Kapitalis				Tidak puas hati rakyat terhadap cengkaman  ekonomi kapitalis barat
	Ekonomi				F2  Tidak puas hati rakyat terhadap cengkaman ekonomi orang cina
	Phibul Songram				F3  Perdana Menteri, Phibul Songram meluluskan undang-undang menyekat kebebasan
	Orang Cina				F4  dan penguasaan ekonomi oleh orang Cina
	Sekolah Cina				F5  Sekolah Cina dibubarkan
	Akhbar				F6  Akhbar Cina dibubarkan
	Galak				F7  Menggalakkan penduduk peribumi melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi
	Jawatan				F8  Jawatan tertinggi dalam kerajaan untuk penganut Buddha sahaja
	Siam				nama Siam ditukar kepada Thailand / Tanah yang bebas
5(c)	Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,bagaimakah pengenalan birokrasi barat mampu mempertahankan kedaulatan Thailand.
	H1		Kemunculan golongan baru   berdasarkan tahap pendidikan
	H2		F2  dapat mengurangkan pengaruh pembesar tradisional
	H3		F3  dapat mengurangkan pengaruh institusi raja.
	H4		F4  Pemodenan pentadbiran
	H5		M   (mana-mana yang munasabah)
	M